Penerapan Model pembelajaran Reflektif Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Kelas XI B Pada Mata pelajaran Kitab Suci di SMAK Santa Maria Monte Carmelo Maumere

LAURENSIA, Vidensia (2026) Penerapan Model pembelajaran Reflektif Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Kelas XI B Pada Mata pelajaran Kitab Suci di SMAK Santa Maria Monte Carmelo Maumere. Undergraduate thesis, IFTK LEDALERO.

	Text ABSTRAK.pdf Download (532kB)
	Text BAB I.pdf Download (124kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (354kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (547kB)
	Text BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (124kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya pemahaman peserta didik pada mata pelajaran Kitab Suci yang disebabkan oleh penggunaan metode ceramah sehingga pembelajaran menjadi monoton dan kurang melibatkan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran reflektif dapat meningkatkan pemahaman peserta didik dalam memahami materi pembelajaran Kitab Suci di kelas XI B SMAK Santa Maria Monte Carmelo Maumere. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI B yang berjumlah 23 orang. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil observasi, hasil kuesioner, hasil test dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran reflektif mampu meningkatkan pemahaman peserta didik. Berdasarkan data yang diperoleh pada kondisi awal, persentase ketuntasan belajar peserta didik sebesar 43,48% dengan nilai rata-rata 74,65%. Pada siklus I mengalami peningkatan dengan persentase ketuntasan sebesar 78,26% dan nilai rata-rata 83,74%, serta pada siklus II meningkat menjadi 100% dengan nilai rata-rata 92,87%. Besar kenaikan ketuntasan belajar adalah 21,74% dan kenaikan nilai rata-rata pada siklus I dan siklus II adalah 9,135. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran reflektif dapat meningkatkan pemahaman peserta didik kelas XI B SMAK Santa Maria Monte Carmelo Maumere.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran reflektif, pemahaman peserta didik, Kitab Suci.
Subjects:	300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan
Divisions:	86208 Pendidikan Keagamaan Katolik > School of Psychology
Depositing User:	Mr Floribertus Herichis Wanto Tapo
Date Deposited:	28 Sep 2026 02:57
Last Modified:	28 Sep 2026 02:57
URI:	http://repository.iftkledalero.ac.id/id/eprint/4473

Actions (login required)

View Item