Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Peserta Didik Kelas IX B pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik di SMP Negeri 2 Maumere

BOTA, Paulina (2026) Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Peserta Didik Kelas IX B pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik di SMP Negeri 2 Maumere. Undergraduate thesis, IFTK LEDALERO.

Text Bagi ABSTRAK SR PAULINA BOTA.pdf Download (116kB)

Abstract

Berdasarkan observasi pembelajaran penerapan model Jigsaw dalam meningkatkan partisipasi belajar pada siklus I, kelemahan yang ditemukan adalah masih adanya peserta didik yang pasif dalam menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru dan menyampaikan pendapat. Hal ini disebabkan oleh kurangnya kepercayaan diri dan belum terbiasanya peserta didik peserta didik dengan model Jigsaw. Oleh karena itu, pada siklus II dilakukan perbaikan berupa pemberian motivasi, pembagian peran yang jelas dalam kelompok, serta pendampingan lebih intesif oleh guru. Pada observasi pembelajaran siklus II melalui penerapan model Jigsaw, partisipasi belajar meningkat secara signifikan pada hampir seluruh indikator. Berdasarkan hasil wawancara dengan peserta didik kelas IX B (12 peserta didik) untuk mengetahui penerapan model Jigsaw dalam peningkatan partisipasi belajar pada mata pelajaran Agama Katolik, dapat disimpulkan bahwa hampir seluruh pertanyaan wawancara dijawab dengan baik oleh peserta didik. Kondisi ini menunjukan bahwa model Jigsaw yang diterapkan pada mata pelajaran Agama Katolik efektif dalam meningkatkan partisipasi belajar peserta didik ditingkat SMP.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Model Jigsaw, Partisipasi Belajar, Peserta didik, Pendidikan Agama Katolik
Subjects:	300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan menengah; sekolah tingkat lanjutan
Divisions:	86208 Pendidikan Keagamaan Katolik > School of Psychology
Depositing User:	Maria Yosefina
Date Deposited:	08 May 2026 02:06
Last Modified:	08 May 2026 02:06
URI:	http://repository.iftkledalero.ac.id/id/eprint/4085

Actions (login required)

View Item