Upaya Penerapan Pendidikan Holistik dan Dampaknya bagi Perkembangan Kepribadian Peserta Didik di SMAK Santo Yosef Tana Ai dalam Terang Deklarasi Gravissimum Educationis

NASI, Siprianus Supriyadi (2026) Upaya Penerapan Pendidikan Holistik dan Dampaknya bagi Perkembangan Kepribadian Peserta Didik di SMAK Santo Yosef Tana Ai dalam Terang Deklarasi Gravissimum Educationis. Masters thesis, IFTK LEDALERO.

	Text ABSTRAK.pdf Download (785kB)
	Text BAB I.pdf Download (247kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (388kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (281kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (919kB)
	Text BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (164kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (179kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menganalisis upaya penerapan pendidikan holistik dan dampkanya bagi perkembangan kepribadian peserta didik di SMAK Santo Yosef Tana Ai dalam terang Deklarasi Gravissimum Educationis. Pendidikan holistik merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang memperhatikan pengembangan kepribadian manusia secara utuh yang meliputi aspek spiritual, intelektual, sosial, emosional, fisik, moral, serta bakat dan minat. Dalam konteks pendidikan Katolik, pendekatan ini searah dengan pandangan Gereja dalam Deklarasi Gravissimum Educationis yang menekankan pentingnya pendidikan dalam membentuk keseluruhan aspek kepribadian manusia. Penelitian ini juga menggunakan metode gabungan, yaitu studi lapangan dan studi kepustakaan. Berdasarkan hasil penelitian dalam tesis ini, penulis menyimpulkan bahwa penerapan pendidikan holistik di SMAK Santo Yosef Tana Ai sudah berjalan sudah berjalan dengan baik dan efektif. Dalam kaitan dengan ini, guru sudah berperan aktif dalam mengembangkan kepribadian peserta didik dengan cara meningkatkan kemampuan intelektual, mengembangkan bakat dan minat melalui kegiatan ekstrakulikuler, menanamkan nilai-nilai spiritual, membantu mengelola emosi, mengajarkan sikap peduli terhadap sesama dan lingkungan serta pembinaan karakter. Dampak dari pendidikan holistik ini tergambar jelas dalam perkembangan kepribadian peserta didik yang lebih matang dan dewasa. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa peserta didik sudah menunjukkan sikap takwa kepada Tuhan dan mengalami pertumbuhan dalam iman, berpkir kritis dan selalu mempertimbangkan alasan masuk akal sebelum mengambil keputusan, tanggung jawab, saling menghargai, kepekaan sosial, keterlibatan dalam kegiatan sosial, membiasakan hidup bersih dan sehat, percaya diri dalam mengembangkan bakat dan minat, taat terhadap aturan dan bisa membangun relasi yang sehat dengan sesama. Upaya penerapan yang dilakukan oleh SMAK Santo Yosef ini sudah sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan Katolik yang tertuang dalam Deklarasi Gravissimum Educationis, yakni pembentukan kepribadian manusia secara utuh, tidak hanya berfokus pada satu aspek saja tetapi melihat seluruh aspek secara seimbang.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Holistik, Perkembangan Kepribadian, Deklarasi Gravissimum Educationis.
Subjects:	300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan
Divisions:	77101 Ilmu Agama/Teologi Katolik
Depositing User:	Mr Floribertus Herichis Wanto Tapo
Date Deposited:	02 Oct 2026 02:18
Last Modified:	02 Oct 2026 02:18
URI:	http://repository.iftkledalero.ac.id/id/eprint/4529

Actions (login required)

View Item