Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Peserta Didik Kelas XI I pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti di SMAN 1 Maumere

MORE, Herlina (2026) Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Peserta Didik Kelas XI I pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti di SMAN 1 Maumere. Undergraduate thesis, IFTK LEDALERO.

	Text ABSTRAK.pdf Download (801kB)
	Text BAB I.pdf Download (191kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (299kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (318kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (433kB)
	Text BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (235kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Peserta didik kelas XI I pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti di SMAN 1 Maumere. Rendahnya partisipasi belajar ditandai oleh perilaku peserta didik yang pasif dan model pembelajaran yang monoton yang menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus di kelas XI I SMAN 1 Maumere. Teknik Pengumpulan Data dilakukan secara kualitatif, melalui observasi partisipan, wawancara mendalam terhadap sepuluh informan dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I partisipasi belajar peserta didik masih rendah karena peserta didik mengalami disorientasi terhadap tahapan proyek dan adanya ketimpangan dalam kelompok. Setelah dilakukan perbaikan berupa Lembar Kerja Peserta Didik yang terstruktur dan pendampingan guru yang intensif, maka pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan. Peserta didik menjadi lebih aktif mengemukakan pendapat, bertanggung jawab terhadap peran masing-masing, dan berani mempresentasikan hasil proyek. Selain itu, model pembelajaran ini juga menumbuhkan nilai budi pekerti seperti, tanggung jawab dan kasih melalui kerja kolaboratif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Pembelajaran Berbasis Proyek dapat meningkatkan partisipasi belajar peserta didik kelas XI I pada mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti di SMAN 1 Maumere.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Penelitian Tindakan Kelas, Pembelajaran Berbasis Proyek, Partisipasi belajar, Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti.
Subjects:	300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan
Divisions:	86208 Pendidikan Keagamaan Katolik > School of Psychology
Depositing User:	Mr Floribertus Herichis Wanto Tapo
Date Deposited:	23 Sep 2026 05:15
Last Modified:	23 Sep 2026 05:15
URI:	http://repository.iftkledalero.ac.id/id/eprint/4465

Actions (login required)

View Item