Ekologi Dalam dan Konservasi Lingkungan: Studi Kasus Gerakan Frapala Seminari Tinggi Interdiosesan Santo Petrus Ritapiret dari Perspektif Arne Naess

ANGSEMIN, Febrian Mulyadi (2026) Ekologi Dalam dan Konservasi Lingkungan: Studi Kasus Gerakan Frapala Seminari Tinggi Interdiosesan Santo Petrus Ritapiret dari Perspektif Arne Naess. Masters thesis, IFTK LEDALERO.

	Text ABSTRAK.pdf Download (402kB)
	Text BAB I.pdf Download (452kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (398kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (497kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (608kB)
	Text BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (269kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (369kB)

Abstract

ogi Kreatif Ledalero, 2026. Penulisan karya ilmiah ini bertujuan untuk (1) menganalisis krisis ekologi global sebagai krisis paradigma yang berakar pada cara pandang antroposentris, reduksionis, dan eksploitatif terhadap alam, (2) mengkaji prinsip-prinsip Ekologi Dalam yang dikembangkan oleh Arne Naess, seperti ekosentrisme, kesetaraan biosferis, dan realisasi diri ekologis, sebagai dasar pembentukan kesadaran ekologis, dan (3) menelaah secara kritis praksis gerakan Frater Pencinta Alam di Seminari Tinggi Interdiosesan Santo Petrus Ritapiret sebagai wujud konkret penerapan nilai nilai ekologis dalam konteks formasi calon imam. Metode yang digunakan dalam penelitian karya ilmiah ini adalah metode deskriptif kualitatif dan metode kuantitatif. Metode kualitatif digunakan untuk menggali pengalaman, pemaknaan, dan kesadaran ekologis para frater melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi pustaka. Sementara itu, metode kuantitatif digunakan melalui penyebaran kuesioner guna memperoleh data yang terukur mengenai tingkat pemahaman, sikap, dan keterlibatan ekologis para frater. Kombinasi kedua metode ini memungkinkan peneliti memperoleh gambaran yang komprehensif serta analisis yang mendalam dalam perspektif Ekologi Dalam. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa gerakan Frapala di Seminari Tinggi Interdiosesan Santo Petrus Ritapiret dari perspektif Ekologi Dalam menunjukkan bahwa keterlibatan para frater dalam aktivitas ekologis tidak hanya bersifat praktis, tetapi mengandung makna filosofis, khususnya dalam membangun kesadaran akan relasi ontologis antara manusia dan seluruh ciptaan. Dalam kerangka ini, manusia dipahami sebagai bagian integral dari jaringan kehidupan yang memiliki nilai intrinsik, sehingga gerakan Frapala menjadi ruang reflektif dan transformatif yang mengintegrasikan praksis ekologis dengan pembentukan kesadaran filosofis dan spiritual dalam proses formasi calon imam. Temuan tersebut meliputi; Pertama, gerakan Frapala tidak berfokus pada kegiatan konservasi lingkungan seperti penanaman pohon, pelestarian sumber mata air, dan pengelolaan sampah, tetapi mengembangkan dimensi etis, spiritual, dan pedagogis yang signifikan dalam kehidupan para frater. Kedua, para frater membangun kesadaran ekologis melalui pengalaman langsung, refleksi, dan penghayatan spiritual atas keterhubungan seluruh ciptaan yang mencerminkan prinsip-prinsip Ekologi Dalam, terutama pengakuan terhadap nilai intrinsik semua makhluk hidup, komitmen pada gaya hidup sederhana, serta kesadaran akan kesatuan dalam jaringan kehidupan. Ketiga, keterlibatan dalam Frapala membentuk habitus ekologis yang terintegrasi dalam kehidupan sehari-hari, sehingga menghadirkan model praksis ekospiritual yang memadukan iman, refleksi, dan tindakan konkret dalam merespons krisis ekologis secara transformatif dan berkelanjutan.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Ekologi Dalam, Arne Naess, Frapala, konservasi lingkungan, spiritualitas ekologis.
Subjects:	200 – Agama > 230 Teologi Kristen > 230 Agama Kristen, Teologi Kristen 300 – Ilmu Sosial > 300 Ilmu sosial > 301 Sosiologi dan antropologi
Divisions:	77101 Ilmu Agama/Teologi Katolik
Depositing User:	Mr Floribertus Herichis Wanto Tapo
Date Deposited:	30 Sep 2026 04:24
Last Modified:	30 Sep 2026 04:24
URI:	http://repository.iftkledalero.ac.id/id/eprint/4500

Actions (login required)

View Item