Penerapan Metode Pembelajaran Diskusi Kelompok untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XA pada Mata Pelajaran Doktrin di SMAK Santo Petrus Kewapante

RASA, Frumensius (2026) Penerapan Metode Pembelajaran Diskusi Kelompok untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XA pada Mata Pelajaran Doktrin di SMAK Santo Petrus Kewapante. Undergraduate thesis, IFTK LEDALERO.

Text Abstrak Frumensius Rasa.pdf Download (426kB)

Abstract

Tujuan penulisan skripsi ini untuk: 1.Mendeskripsikan pelaksanaan pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Katolik pada materi Doktrin di kelas XA SMAK Santo Petrus Kewapante 2. Mengetahui penerapan pembelajaran diskusi kelompok dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa kelas XA SMAK Santo Petrus Kewapante 3. Menganalisis sejauh mana penerapan metode diskusi kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XA pada mata pelajaran Doktrin di SMAK Santo Petrus Kewapante 4. Untuk memenuhi salah satu tuntutan untuk memenuhi syarat Akademik sebagai Sarana Pendidikan (SPd) pada Institut FIlsafat dan Teknologi Kreatif Ledalero Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian Kemmis dan Mc Taggart melalui pendekatan kuantitatif deskriptif. Dalam metode penelitian Kemmis dan Mc Taggart ada empat tahapan penelitian yaitu Perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes dan non tes. Instrumen tes yakni Pre test dan post test, sedangkan non tes berupa lembar observasi peserta didik, dan dokumentasi kegiatan. Berdasarkan penelitianyang sudah dilaksanakan, maka hasil data yang diperoleh selama pelaksanaan tindakan penelitian baik siklus pertama maupun siklus kedua mengalami peningkatan pada hasil belajar peserta didik yang dapat dilihat pada lembar observasi dalan nilai tes akhir (post test) peserta didik. Hasil belajar peserta didik pada Prasiklus, rata-rata kelas adalah 67,13. Untuk ketuntasan ada 4 peserta didik atau 17% dan yang belum tuntas sebanyak 15 atau sekitar 83% dari 18 peserta didik dalam kelas yang belum mencapai KKM. Pada siklus Pertama terjadi peningkatan dari Prasiklus, rata-rata siklus pertama sebesar 75.27dari peserta didik yang tuntas 12 orang atau 67% dan yang belum tuntas 6 peserta didik atau 33%. Sedangkan pada siklus kedua terjadi lagi kenaikan nilai rata-rata kelas dari siklus pertama kesiklus kedua menjadi 83,00. Dengan ketuntasan 16 peserta didik atau 89%, dan yang belum tuntas 2 peserta didik atau 11%. Berdasarkan data yang diperoleh, dengan demikian penelitian pada setiap siklus tindakan terdapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XA SMAK Santo Petrus Kewapantepada Mata pelajaran Doktrin.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Metode Pembelajaran Diskusi Kelompok, Hasil Belajar, Mata Pelajaran Doktrin
Subjects:	300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan menengah; sekolah tingkat lanjutan
Divisions:	86208 Pendidikan Keagamaan Katolik > School of Psychology
Depositing User:	Maria Yosefina
Date Deposited:	06 May 2026 02:24
Last Modified:	06 May 2026 02:24
URI:	http://repository.iftkledalero.ac.id/id/eprint/4149

Actions (login required)

View Item