Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik Di SDK Nita 1.

BISPANTI, Margareta (2026) Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik Di SDK Nita 1. Undergraduate thesis, IFTK LEDALERO.

Text Margareta Bispanti_ABSTRAK.pdf Download (119kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik di SDK Nita 1. Hal ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih didominasi oleh metode ceramah serta kekurangan penggunaan media pembelajaran yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media gambar dalam pembelajaran serta menganalisis peningkatan minat belajar siswa melalui penerapan media tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II, yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDK Nita 1. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan membandingkan hasil pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan. Pada tahap prasiklus, minat belajar siswa masih tergolong rendah dengan persentase klasikal sebesar 32,14%. Setelah diterapkan media gambar pada siklus I, minat belajar siswa meningkat menjadi 61% dengan kategori cukup baik. Peningkatan ini terlihat pada indikator perasaan senang dan antusias (61%), ketertarikan berlajar (50%), keaktifan dalam bertanya dan menjawab (55%). Namun, hasil tersebut belum mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan. Pada siklus II, setelah dilakukan perbaikan berdasarkan refleksi siklus I, minat belajar siswa mengalami peningkatan yang sangat signifikan menjadi (85,71%) dengan kategori sangat bagus dan baik. Secara rinci, perasaan senang dan antusias mencapai (85,71%), ketertarikan belajar (83,33%), keaktifan dalam bertanya dan menjawab (83,33%), serta keaktifan dalam mengerjakan tugas (84,52%). Siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan terlibat secara optimal dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik SDK Nita 1.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	media gambar, minat belajar, pendidikan agama Katolik.
Subjects:	600 – Teknologi (Ilmu Terapan) > 600 Teknologi (ilmu terapan) > 607 Pendidikan, riset, topik terkait
Divisions:	86208 Pendidikan Keagamaan Katolik > School of Psychology
Depositing User:	Maria Mercyana Lenung
Date Deposited:	08 May 2026 00:56
Last Modified:	08 May 2026 00:56
URI:	http://repository.iftkledalero.ac.id/id/eprint/4057

Actions (login required)

View Item