Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI C pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Maumere

KLON, Maria Yustina Liu (2026) Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI C pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Maumere. Undergraduate thesis, IFTK Ledalero.

Text Abstrak Maria Yustina Liu Klon (210084).pdf Download (202kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Maumere dengan menggunakan model pembelajaran Inquiry Based Learning. Subjek penelitian ini adalah peserta didik Kelas XI C yang berjumlah 31 orang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik yang ditunjukkan melalui kurangnya kemampuan dalam menganalisis, mengevaluasi, dan mengemukakan pendapat secara logis dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi dan wawancara peserta didik untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Inkuiri Based Learning dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mereka dalam proses belajar. Hal ini terlihat dari meningkatnya keaktifan peserta didik dalam bertanya , berdiskusi, serta kemampuan mereka dalam mengemukakan pendapat dan menarik kesimpulan. Peserta didik juga menjadi lebih mandiri dalam mencari informasi dan mampu menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata mereka sehari-hari. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Inquiry Based Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti di kelas XI C SMA Negeri 1 Maumere

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Model Inquiry Based Learning, Kemampuan Berpikir Kritis, Pendidikan Agama Katolik.
Subjects:	300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan menengah; sekolah tingkat lanjutan
Divisions:	86208 Pendidikan Keagamaan Katolik > School of Psychology
Depositing User:	Maria Yosefina
Date Deposited:	08 May 2026 02:28
Last Modified:	08 May 2026 02:28
URI:	http://repository.iftkledalero.ac.id/id/eprint/4089

Actions (login required)

View Item