Penerapan Metode Think Pair Share untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VIII pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti di SMPN Nuba Arat

PARERA, Bernadus Lakameko M.M. (2026) Penerapan Metode Think Pair Share untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VIII pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti di SMPN Nuba Arat. Undergraduate thesis, IFTK LEDALERO.

Text ABSTRAK BERY PARERA.pdf Download (86kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik kelas VIII dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti di SMPN Nuba Arat, yang ditandai oleh minimnya partisipasi aktif dan dominasi penggunaan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan motivasi belajar peserta didik melalui penerapan metode Think Pair Share (TPS). Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dilakukan melalui pre test, post test, lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Think Pair Share dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik secara signifikan. Nilai rata-rata kelas meningkat dari 65 menjadi 77 pada Siklus I, dan terus meningkat pada Siklus II disertai peningkatan keaktifan dan keberanian peserta didik dalam berdiskusi. Dengan demikian, metode Think Pair Share terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti di SMPN Nuba Arat.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Think Pair Share, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti, Penelitian Tindakan Kelas
Subjects:	300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan menengah; sekolah tingkat lanjutan
Divisions:	86208 Pendidikan Keagamaan Katolik > School of Psychology
Depositing User:	Maria Yosefina
Date Deposited:	08 May 2026 02:26
Last Modified:	08 May 2026 02:26
URI:	http://repository.iftkledalero.ac.id/id/eprint/4087

Actions (login required)

View Item