Integrasi Literasi Dalam Evaluasi Pembelajaran: Tantangan Dan Peluang Pendidikan di Era Digital

HARJON, Losianus Harjon and NAHAK, Antonius Redy Yanto and LAJAR, Theodor Advent Primus Bala and AJO, Leonardus Roland Mite and MAU, Bonifasius Stefen and AUNSUNI, Marianus Dedy Integrasi Literasi Dalam Evaluasi Pembelajaran: Tantangan Dan Peluang Pendidikan di Era Digital. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11 (2). ISSN SSN Cetak : 2477-2143 ISSN Online : 2548-6950

Text INTEGRASI LITERASI DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN TANTANGAN.pdf Download (141kB)

Abstract

Budaya literasi merupakan salah satu praktik reflektif yang memungkinkan manusia memahami pengalaman hidup secara lebih mendalam. Melalui kegiatan membaca dan menulis, manusia tidak hanya mencatat realitas, tetapi juga menafsirkan makna dari berbagai peristiwa yang dialami dalam kehidupan sehari-hari. Namun, perkembangan teknologi digital telah mengubah cara manusia memperoleh pengetahuan. Informasi kini tersedia secara cepat melalui berbagai media daring, seperti media sosial, komentar, dan potongan-potongan teks singkat. Situasi ini menimbulkan pertanyaan mengenai perbedaan kualitas pemahaman antara literasi yang diperoleh melalui media digital yang serba cepat dengan literasi yang diperoleh melalui proses membaca buku secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan antara praktik membaca informasi singkat dalam media digital dan membaca buku secara utuh dalam kaitannya dengan pembentukan karakter dan kedalaman pemahaman individu. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital memberikan kemudahan akses informasi, tetapi sering menghasilkan pemahaman yang dangkal karena sifatnya yang instan dan fragmentaris. Sebaliknya, membaca buku memungkinkan proses refleksi yang lebih mendalam, membangun ketekunan intelektual, serta berkontribusi dalam pembentukan karakter individu yang lebih kuat. Dengan demikian, budaya membaca buku tetap memiliki peran penting dalam membangun kedalaman berpikir dan identitas intelektual manusia di tengah arus informasi digital.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Literasi, budaya membaca, media digital, pembentukan karakter, pengetahuan
Subjects:	300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan menengah; sekolah tingkat lanjutan
Divisions:	75201 Ilmu Filsafat
Depositing User:	Losianus Harjon
Date Deposited:	21 May 2026 00:50
Last Modified:	21 May 2026 00:50
URI:	http://repository.iftkledalero.ac.id/id/eprint/4058

Actions (login required)

View Item