FILSAFAT PENDIDIKAN: Refleksi Kritis untuk Merancang Pendidikan yang Emansipatoris dan Transformatif

NURJAMAN, Asep Rudi and SURWANI, Surwani and YATIMAH, Durotul and LUBIS, Silvi Puspa Widya and PARAMATA, Dewi Diana and MAKU, Hendrikus and WAHYUDI, Wahyudi and KURNIAWAN, Dedy and TAMBUNAN, Sylvia Octaviani and CANDRASARI, Indah and EDU, Ambros Leonangung and RIDWAN, Muhammad and PUTRA, Wahyudi (2025) FILSAFAT PENDIDIKAN: Refleksi Kritis untuk Merancang Pendidikan yang Emansipatoris dan Transformatif. EUREKA MEDIA AKSARA, Purbalingga.

Text 25-11-126-EBOOK-Filsafat Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Buku ini merupakan hasil kolaborasi para penulis yang berasal dari berbagai latar belakang keilmuan. Keragaman perspektif tersebut menghadirkan pembahasan yang luas, mulai dari fondasi konseptual filsafat pendidikan, pemikiran para tokoh, peran guru dan peserta didik, hingga isu-isu kontemporer seperti digitalisasi, keadilan sosial, kepemimpinan pedagogis, dan keterkaitan filsafat dengan neuroscience. Melalui pendekatan multidisipliner ini, penulis berharap pembaca dapat melihat pendidikan sebagai proses yang tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga sarat makna, nilai, dan orientasi moral.

Item Type:	Book
Subjects:	100 - Filsafat dan Psikologi > 100 Filsafat > 100 Filsafat dan psikologi
Divisions:	75201 Ilmu Filsafat
Depositing User:	Mr Hendrikus Maku
Date Deposited:	06 May 2026 01:51
Last Modified:	06 May 2026 01:51
URI:	http://repository.iftkledalero.ac.id/id/eprint/4069

Actions (login required)

View Item