Membangun Toleransi: Kunjungan Paus Fransiskus dan Pesan Ensiklik Frateli Tutti di Tengah Konteks Pluralitas di Indonesia

SUGAR, Felix Riondi Membangun Toleransi: Kunjungan Paus Fransiskus dan Pesan Ensiklik Frateli Tutti di Tengah Konteks Pluralitas di Indonesia. VOX Ledalero.

Text Felix Sugar_VOX Ledalero Seri 2024.pdf Download (424kB)

Abstract

Tulisan ini membahas tantangan dan peluang dalam memupuk toleransi antarumat beragama di Indonesia, dengan fokus pada kunjungan Paus Fransiskus pada September 2024 dan pesan ensiklik Fratelli Tutti. Pokok masalah yang diangkat adalah ketidakidealan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan beragama yang mengakibatkan konflik dan ketegangan antaragama. Penelitian ini juga bertujuan untuk menyelisik korelasi antara kunjungan Paus Fransiskus dan upaya memperkuat toleransi beragama di Indonesia. Tulisan ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan analisis literatur yang membahas dokumen Gereja yakni ensiklik Fratelli Tutti, konsep toleransi, dan kunjungan Paus Fransiskus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kunjungan Paus Fransiskus dan pesan ensiklik Fratelli Tutti diharapkan dapat mempromosikan dialog antaragama dan membangun jembatan komunikasi dalam keragaman agama, budaya, ataupun etnis. Hasil dari penelitian ini ialah kunjungan Paus Fransiskus tidak hanya bersifat seremonial, tetapi menjadi momen penting dalam upaya memajukan persaudaraan dan keadilan sosial di Indonesia, serta memperkuat komitmen bersama untuk menciptakan harmoni dalam kehidupan beragama.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Toleransi, Kunjungan ke Indonesia, Paus Fransiskus, dan Ensiklik Fratelli Tutti.
Subjects:	200 – Agama > 260 Teologi sosial dan gerejawi > 261 Teologi sosial 200 – Agama > 260 Teologi sosial dan gerejawi > 268 Pendidikan agama Kristen, pengajaran agama Kristen
Divisions:	75201 Ilmu Filsafat
Depositing User:	Mr Floribertus Herichis Wanto Tapo
Date Deposited:	10 Oct 2025 04:50
Last Modified:	10 Oct 2025 04:50
URI:	http://repository.iftkledalero.ac.id/id/eprint/3529

Actions (login required)

View Item