Pengaruh Pola Asuh Orang tua Terhadap Pola Belajar Anak Pasca Pandemi Covid-19 di SDI Gere

AGUSTINUS, David Ado (2024) Pengaruh Pola Asuh Orang tua Terhadap Pola Belajar Anak Pasca Pandemi Covid-19 di SDI Gere. Undergraduate thesis, IFTK Ledalero.

Text David Ado Agustinus_Abstraksi.pdf Download (191kB)

Abstract

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk (1) memahami sejauh mana pola asuh orang tua mempengaruhi pola belajar anak setelah pandemi Covid-19. (2) melihat dampak pandemi Covid-19 terhadap perubahan pola asuh orang tua dan pola belajar anak. (3) untuk menganalisis hubungan antara pola asuh orang tua dan pola belajar anak, termasuk faktor-faktor yang mempengaruhi hubungan tersebut. (4) memberikan rekomendasi kepada orang tua dan guru tentang cara-cara untuk mendukung pola belajar anak secara efektif di masa pasca pandemi. Pola asuh orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam proses belajar anak di masa pasca pandemi Covid-19 ini. Bertolak dari realitas bahwa di masa ini, anak-anak sekolah cenderung terikat dengan handphone ketimbang belajar mandiri di rumah. Hal ini mengakibatkan pola belajar di rumah mulai tergerus. Situasi ini juga merupakan suatu dampak dari pandemi Covid-19 yang masih berlangsung hingga kini. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan korelasional. Sampel penelitian terdiri dari siswa-siswi SDI Gere kelas 4-6 dan orang tua mereka, dipilih secara purposif. Instrumen penelitian berupa wawancara dan kuesioner yang diisi oleh orang tua dan siswa-siswi untuk mengukur pola asuh dan pola belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan pola belajar anak. Pola asuh orang tua yang mendukung dan mendorong kemandirian belajar anak terbukti berpengaruh positif terhadap peningkatan motivasi dan kinerja belajar anak. Orang tua yang terlibat aktif dalam proses belajar anak di rumah cenderung menghasilkan anak yang lebih disiplin dan memiliki prestasi belajar yang lebih baik. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi sekolah dan orang tua dalam mendukung pola belajar anak pasca pandemi ini. Merupakan suatu keharusan bagi orang tua untuk melibatkan diri dalam program belajar anak di rumah supaya dapat membantu meningkatkan efektivitas pembelajaran anak. Selain itu, merupakan suatu ruang pelatihan pula bagi orang tua tentang strategi mendukung pola belajar anak agar dapat memperkuat peran mereka dalam pendidikan anak.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Pola asuh orang tua, pola belajar anak, pasca pandemi Covid-19, SDI Gere
Subjects:	100 - Filsafat dan Psikologi > 150 Psikologi (ilmu jiwa) > 155 Psikologi diferensial dan psikologi perkembangan 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Divisions:	75201 Ilmu Filsafat
Depositing User:	Mr Fransiskus Xaverius Sabu
Date Deposited:	22 May 2024 04:19
Last Modified:	22 May 2024 04:19
URI:	http://repository.iftkledalero.ac.id/id/eprint/2292

Actions (login required)

View Item